Tutte le indagini internazionali concordano nella necessità di migliorare le conoscenze e, soprattutto, le competenze dei nostri studenti in ambito matematico e scientifico. I test di ingresso svolti nelle classi prime di molti istituti tecnici hanno evidenziato una sempre maggior distanza tra le competenze matematiche, aritmetiche e di comprensione necessarie per affrontare serenamente la prima superiore e quelle che effettivamente possiedono i nostri ragazzi. Gli Insegnanti di un noto Istituto Tecnico bolognese stanno sperimentando un approccio che, con l'aiuto della rete, aiuti gli studenti ad avere maggiori soddisfazioni dal loro studio. Accanto allo studio tradizionale in aula e a casa vengono consigliati agli studenti (in particolare di prima e di terza) dei percorsi didattici in rete che servono a colmare le lacune pregresse e a migliorare la comprensione dei nuovi argomenti. Sono già in preparazione i percorsi didattici per la scuola primaria e per la scuola secondaria di primo e secondo grado. Vengono selezionati anche i migliori video di fisica e di matematica, facendo grande attenzione, in quanto si è riscontrato che moltissimi video di fisica, presenti nella rete presentano grossolane imprecisioni che possono portare gli studenti ad utilizzare una terminologia scorretta se non addirittura a fraintendere alcuni concetti.

Le facoltà di Economia di due prestigiose università: l'Università di Milano Bicocca e l'Università Cattolica hanno deciso di unire i loro sforzi per realizzare un precorso di matematica, fruibile on-line, destinato a colmare le sempre maggiori lacune degli studenti del primo anno di Economia in ambito matematico. Il progetto, denominato "teorema" si propone anche come un valido strumento di preparazione per gli studenti degli ultimi anni delle scuole superiori che intendono intraprendere studi universitari in ambito economico. Seguire questo precorso on-line è vivamente consigliato per tutti gli studenti che vogliono affrontare con successo gli studi universitari in corsi di laurea di ambito economico, tecnologico o scientifico.

Molte Università e molte scuole hanno preparato dei corsi, anche di ottimo livello con moodle, la piattaforma open source basata su php e mysql. Un'altra piattaforma open source è claronline. Ovviamente esistono anche molti prodotti commerciali e vi è la possibilità di adattare joombla alle esigenze di un corso on-line. Noi proponiamo di sperimentare un approccio nuovo: usare django e python. Questa piattaforma open source condivide con moodle il vantaggio di poter contare su un vasto e motivato gruppo di programmatori che la potenziano, di poter essere sperimentata in innumerevoli contesti (anche grazie alla sua gratuità, ma ha anche una marcia in più, in quanto python è per riconoscimento unanime un linguaggio tra i più versatili e potenti anche se, forse, con una curva di apprendimento peggiore rispetto a php.

Già nel 2005 l'Università di Milano Bicocca ha sperimentato l'uso del suo precorso di matematica, teorema, su larga scala, affiancando ad esso degli incontri bisettimanali con tutor che spiegavano agli studenti come usare al meglio il precorso e proponevano la soluzione degli esercizi on-line che avevano messo in difficoltà gli studenti. Il corso misto, parte in rete e parte in presenza, ha dato ottimi risultati, dimostranto, qualora ce ne fosse stato bisogno, e-learning e lezioni tradizionali più che in concorrenza sono due forme complementari che si rafforzano a vicenda e, soprattutto rafforzano l'apprendimento del soggetto che fruisce entrambi i servizi in modo proficuo.